中国的教育需要系统的范式革新，以适应数智化主导的未来社会对人才的新需求。教育的范式改革首先需要教育者、产业界、政府和社会对于未来社会需要什么样的人才、教育如何为未来人才服务等教育的基本问题展开大讨论并达成共识。
为吸引更多的教育工作者和关注教育的人士参与到面向未来的教育思想大讨论中，西交利物浦大学执行校长席酉民教授发起寻找“新时代中国教育家”行动，并邀请热心教育的人士和朋友捐资设立西浦教育发展基金会“席酉民教育探索”专项基金，支持该行动。行动旨在号召新时代中国杰出教育家参与教育从业者培养与机构发展咨询等一系列活动，促进和引导社会对未来人才及教育的大讨论，以帮助孩子健康成长、父母减少焦虑、教育回归本质。其根本目的是促进中国面向未来教育的探索和变革，发现、培养和提升中国教育领导力，促进全社会对于新时代教育的认知。
席酉民
西交利物浦大学执行校长、利物浦大学副校长、 西安交通大学管理学院教授
席酉民教授，1982年在陕西机械学院（现西安理工大学）取得物理学学士学位，1984年在西安交通大学获系统工程硕士学位，1987年获中国内地（大陆）第一个管理工程博士学位，经国务院学位委员会批准1993年成为中国管理工程领域最年轻的博士生导师。其后曾多次赴加拿大、美国、新加坡、日本等国及z中国香港、澳门、台湾等地区开展合作研究和讲学。研究领域包括：社会经济系统发展机制和战略研究、战略管理及政策分析，决策与支持系统、管理行为与企业理论，组织行为与领导、教育管理等。于1987年创立了和谐理论，并将其扩展成和谐管理理论。
席酉民教授已培养硕士、博士生近200名，研究工作先后获国家教委“优秀青年教师基金”、“跨世纪人才重点跟踪支持基金”、国家自然科学基金会青年基金、面上项目、重点项目、重大项目以及“优秀中青年人才专项基金”、“国家杰出青年基金”、“国家优秀创新团队基金”等的支持，主持和参加各类科研课题60余项，其中国家攻关、重大、重点项目30余项，出版学术著作30余部，在国内外学术期刊发表论文300余篇，曾获省部级以上科研成果奖10余项，并获得“全国五一劳动奖章”、“做出突出贡献的中国博士学位获得者”、“全国优秀留学回国人员”、“国家级有突出贡献中青年专家”等荣誉称号，以及“中国青年科技奖”、“中国青年科学家奖”等综合性奖励。
席酉民教授现兼任陕西MBA学院常务副院长、教育部工商管理教育指导委员会主任委员、中国管理现代化研究会理事长（轮值）、中国企业管理研究会副会长、中国管理现代化研究会组织与战略专业委员会主任委员、中国教育国际交流协会中外合作办学专业委员会理事长以及多家学术期刊编委等。曾兼任西安交通大学党委委员和常委、副校长、管理学院院长，西交大城市学院创始院长，国务院学位委员会管理科学与工程、工商管理学科评议组召集人，教育部科技委委员兼管理学科部常务副主任，全国MBA教育指导委员会委员，国家自然科学基金委员会委员等，曾创办《管理学家》（实践版）（学术版）杂志并兼任主编等。
一、宗旨与目标
中国的教育需要系统的范式革新，以适应数智化主导的未来社会对人才的新需求。教育的范式改革首先需要教育者、产业界、政府和社会对于未来社会需要什么样的人才、教育如何为未来人才服务等教育的基本问题展开大讨论并达成共识。
为了吸引更多的教育工作者和关注教育的人士参与到面向未来的教育思想大讨论中，西交利物浦大学席酉民教授发起“寻找‘新时代中国杰出教育家’行动”，其根本目的是促进中国面向未来教育的探索和变革，发现、培养和提升中国教育领导力，促进全社会对于新时代教育的认知。
二、主要途径
寻找“新时代中国杰出教育家”行动将主要通过以下三个途径来实现其目的：
（一）建立专项基金
将在西浦教育发展基金会下设立 “席酉民未来教育探索” 专项基金，由席酉民教授筹集专款支持本行动的活动。专项基金将严格遵守西浦教育发展基金会章程和管理办法，接受各类社会机构捐赠。
（二）开展寻找“新时代中国杰出教育家”行动
行动将以一年为单位设计一系列有意义的活动贯穿全年，确保实现本行动的各项目标。主要活动包括年度“新时代中国杰出教育家”评选与奖励、“新时代中国杰出教育家”论道及相关讨论、新时代中国教育思想汇编与出 版、新时代中国杰出教育家培养与支持等。
（三）建立“寻找新时代中国杰出教育家”专家委员会
为了确保本行动的学术性、前沿性和权威性，行动将建立专家委员会，邀请国内资深的教育工作者加盟，共同筹划和办好这一行动。
三、主持者、组织者与合作伙伴
本行动由席酉民教授发起和主持，席酉民教授负责募集公益资金并管理西浦教育基金会“席酉民未来教育探索”专项基金，发起并主持捐资人委员会。
西交利物浦大学未来教育学院设立寻找“新时代中国杰出教育家”行动办公室，办公室指派专人具体负责行动的日常组织管理工作。
本行动长期公开召集战略合作伙伴以及志愿者，有意参与本行动的机构和个人请与行动办公室联系。 （详情请见 ）
